Своё ОбучениеЛичный кабинетИзучите возрастной контекст поведения и переживаний человека, чтобы рассматривать трудности вместе с задачами развития и условиями жизни.
Дисциплина знакомит с возрастной психологией как областью знаний о развитии человека. Материал помогает увидеть изменения личности во времени и учитывать одновременно возрастной этап, индивидуальный опыт и влияние среды.
Вы сможете анализировать возрастной контекст переживаний и поведения. Вы сможете различать вопросы развития и индивидуальную трудность. Возрастные закономерности важно сопоставлять с индивидуальным опытом человека и условиями его жизни, избегая автоматического переноса общей схемы на конкретный случай.
Возрастная перспектива дополняет анализ индивидуальной ситуации. Вы рассмотрите тему «Возрастная психология как область знаний о развитии человека». Возрастные закономерности важно сопоставлять с индивидуальным опытом человека и условиями его жизни, избегая автоматического переноса общей схемы на конкретный случай.
Внимание направлено на опыт человека, среду и новые жизненные задачи. Тематический фокус позволяет связать особенности переживаний и поведения с задачами возрастного этапа и условиями жизни. Внимание к различиям помогает точнее понимать проявления поведения и переживаний, сохраняя связь между возрастными задачами и конкретной ситуацией.
Общая основа помогает продолжить изучение детства, взросления и возрастных изменений. Понятия развития дают основу для уточнения запроса: какие обстоятельства нужно учесть и что требует более внимательного рассмотрения.
Углубите понимание детства, взросления и возрастных изменений. Такая перспектива позволяет соединять знания о развитии с наблюдениями и формулировать вопросы к дальнейшему изучению или консультативной работе.
доступ к материалам
вебинаров
академических часов
к каждой теме
Лучше понимайте человека через задачи и особенности его возраста
Практикующий психолог, арт-терапевт, нейропсихолог, автор книги «Игры для НЕХОЧУХИ».
Магистр психологии, заместитель руководителя факультета психологии, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии.
01Анализировать возрастной контекст переживаний и поведения.
02Различать вопросы развития и индивидуальную трудность.
03Учитывать роль опыта и среды.
04Формулировать вопросы о новых жизненных задачах человека.
Старт программы — после оплаты. Доступ открывается в личном кабинете.
