Своё ОбучениеЛичный кабинетРазберитесь в возрастных задачах ребёнка и взрослого: от развития речи и готовности к школе до подросткового выбора, отношений и профессиональной реализации.
Программа рассматривает развитие на протяжении жизни и связывает возрастную теорию с повседневным взаимодействием. Вы познакомитесь с вопросами раннего развития, школьных трудностей и подростковой идентичности, а затем перейдёте к темам взрослой жизни и проектирования собственного развития.
Вы рассмотрите темы «Развитие и понятие возраста» и «Речь, мышление и предметная деятельность». Вы сможете различать развитие, обучение и возрастные изменения и ориентироваться в задачах раннего, дошкольного и школьного периода.
Возрастные этапы связаны в общий маршрут развития. Вы рассмотрите тему «Развитие и понятие возраста». Возрастные закономерности важно сопоставлять с индивидуальным опытом человека и условиями его жизни, избегая автоматического переноса общей схемы на конкретный случай.
Рассматриваются адаптация к саду, готовность к школе, выбор пути и взрослые отношения. Вы рассмотрите тему «Адаптация к саду и готовность к школе». Внимание к различиям помогает точнее понимать проявления поведения и переживаний, сохраняя связь между возрастными задачами и конкретной ситуацией.
Бонусные лекции по общей психологии дополняют основную программу. Понятия развития дают основу для уточнения запроса: какие обстоятельства нужно учесть и что требует более внимательного рассмотрения.
Вы рассмотрите тему «Речь, мышление и предметная деятельность». Такая перспектива позволяет соединять знания о развитии с наблюдениями и формулировать вопросы к дальнейшему изучению или консультативной работе.
доступ к материалам
вебинаров
к каждой теме
Лучше понимайте себя и близких на разных этапах жизни
введение, дошкольное мышление, развивающее обучение, подростковый и взрослый возраст; Екатерина Крашенинникова — раннее развитие, диагностика и школьные трудности. В подростковом разделе также размещены записи Анны Соколовой и Анны Шихер.
01Различать развитие, обучение и возрастные изменения.
02Ориентироваться в задачах раннего, дошкольного и школьного периода.
03Понимать кризисы одного и трёх лет.
04Учитывать готовность к школе и познавательную мотивацию.
05Рассматривать подростковую идентичность и выбор пути.
06Связывать отношения, родительство и профессию с развитием взрослого.
Старт программы — после оплаты. Доступ открывается в личном кабинете.
