Своё ОбучениеЛичный кабинетРазберитесь в педагогическом взгляде на развитие человека и связывайте цели обучения с содержанием и взаимодействием.
Обучение — это работа с человеком, его мотивацией, опытом и возможностями развития. Курс по педагогике помогает посмотреть на образовательный процесс системно и увидеть связь между задачей преподавателя, особенностями обучающегося и организацией взаимодействия.
Вы рассмотрите темы «Эта перспектива помогает связывать цели обучения с содержанием, способом объяснения и взаимодействием участников» и «Педагогическое мышление позволяет рассматривать трудность обучающегося в контексте всей учебной ситуации: задачи, доступной поддержки и организации процесса». Вы сможете связывать цели обучения с содержанием.
Вы рассмотрите тему «Эта перспектива помогает связывать цели обучения с содержанием, способом объяснения и взаимодействием участников». Возрастные закономерности важно сопоставлять с индивидуальным опытом человека и условиями его жизни, избегая автоматического переноса общей схемы на конкретный случай.
Изучите тему «Педагогическое мышление позволяет рассматривать трудность обучающегося в контексте всей учебной ситуации: задачи, доступной поддержки и организации процесса». Внимание к различиям помогает точнее понимать проявления поведения и переживаний, сохраняя связь между возрастными задачами и конкретной ситуацией.
Предмет курса — педагогика как область знаний об образовании и развитии человека. Такая перспектива позволяет соединять знания о развитии с наблюдениями и формулировать вопросы к дальнейшему изучению или консультативной работе.
Цель, содержание и поддержка Соотносить учебные цели, содержание, способы объяснения и доступную поддержку, чтобы рассматривать трудность обучающегося в контексте всей ситуации. Понятия развития дают основу для уточнения запроса: какие обстоятельства нужно учесть и что требует более внимательного рассмотрения.
доступ к материалам
вебинаров
академических часов
к каждой теме
Выстраивайте обучение так, чтобы человеку было легче понимать и применять новое
Анастасия Лукинова, кандидат педагогических наук, психолог-педагог. В её профессиональной подготовке представлены психолого-педагогические технологии высшей школы и возможности смешанного обучения.
Кандидат педагогических наук, психолог-педагог.
01Связывать цели обучения с содержанием.
02Рассматривать затруднение в контексте учебной ситуации.
03Осмысливать собственные педагогические решения.
Старт программы — после оплаты. Доступ открывается в личном кабинете.
